La data de 23 aprilie 2026, în incinta IP Gimnaziul Cîietu, s-a desfășurat seminarul teoretico-practic cu genericul „Proiectarea lecției de istorie prin abordarea STEAM”, dedicat promovării metodelor moderne de predare și consolidării competențelor profesionale ale cadrelor didactice.
Evenimentul a reunit 24 profesori de istorie din instituțiile de învățământ ale raionului, oferind un cadru de reflecție și schimb de bune practici privind integrarea abordărilor interdisciplinare în procesul educațional. Modelul STEAM (Știință, Tehnologie, Inginerie, Artă și Matematică) valorifică conexiunile dintre domenii și încurajează dezvoltarea gândirii critice și a creativității, contribuind la o învățare mai aplicată și mai relevantă pentru elevi, inclusiv în cadrul disciplinei istorie.
Pe parcursul seminarului, participanții au asistat la activități didactice demonstrative și interactive, care au evidențiat modalități concrete de integrare a abordării STEAM în lecțiile de istorie, precum și strategii de implicare activă a elevilor în procesul de învățare.
Totodată, în contextul preocupărilor actuale din sistemul educațional, a fost abordată și problematica rezultatelor elevilor la examenul de istorie. Discuțiile au vizat, în mod general, dificultățile întâmpinate de elevi și necesitatea orientării demersului didactic spre dezvoltarea competențelor de analiză, interpretare și argumentare, în vederea îmbunătățirii performanțelor la evaluările finale.
Seminarul s-a încheiat cu o sesiune de reflecție, participanții apreciind utilitatea practică a activităților și relevanța tematicii abordate pentru activitatea didactică curentă.
