În conformitate cu Planul de activitate a Direcţiei Generale Învăţământ pentru anul 2025, în scopul asigurării continuității procesului educațional în instituțiile de educație timpurie, la data de 22.10.2025 s-a organizat și desfășurat şedinţa ordinară cu managerii instituţiilor de educaţie timpurie , unde s-au pus în discuție subiectele:
1. „Strategii pentru dezvoltarea empatiei și a intelegenței emoționale la preșcolari”.
2. Programul „Citește-mi 100 de povești!” Cum citim pentru copiii mici – citirea interactivă, citirea dialogată.
Doamna Patrașanu Svetlana, managerul instituției de educație timpurie Gotești nr.4 a evidențiat, că esența misiunii noastre este să formăm sufletul copilului, noi suntem cei care îl ghidăm și datoria noastră este nu doar să formăm minți curioase, ci și inimi capabile să simtă și să dăruiască. În fiecare gest, privire sau cuvânt, noi semănăm în copil semințele blândeții și ale înțelegerii. Datoria noastră este să continuăm să fim modele de blândețe,să ascultăm nu doar mintea,ci și cu sufletul. În mâinile noastre se află începutul fiecărei povești de viață frumoasă- și fiecare zi în grădiniță este o lecție despre inimă.
Doamna Sărăteanu Cristina a subliniat: Programul „Citește-mi 100 de povești!” este o inițiativă națională a Asociației OvidiuRo, dedicată stimulării lecturii în rândul copiilor preșcolari din România și Republica Moldova. Scopul principal este de a transforma grădinițele în „insule de lectură”, unde copiii pot explora lumea cărților într-un mediu prietenos și stimulativ. Lectura în grădiniță creează momente de conectare și siguranță: atunci când educatorul citește cu voce tare sau când copiii descoperă singuri paginile unei cărți, se formează relații bazate pe încredere, curiozitate și bucuria de a descoperi împreună. lectura timpurie cultivă dragostea pentru cunoaștere. Un copil care învață să iubească cărțile de la vârste mici va continua să caute răspunsuri, să exploreze și să viseze întreaga viață. Într-o lume în care tehnologia ne atrage mereu atenția, cărțile rămân locul în care imaginația crește liber și creativ. Lectura în grădiniță nu este doar despre a învăța să citești – este despre a învăța să iubești lectura și viața însăși.
Avram Semina, specialistă superioară DGÎ Cantemir
