La data de 17 martie 2026, în baza planului managerial al Direcției Generale de Învățământ Cantemir, s-a organizat și desfășurat ședința de lucru cu managerii instituțiilor de educație timpurie, axată pe implementarea conceptului de Educație 360°.
Doamna Ana Tatarli, managerul instituției de educație timpurie „Flocoasa”, a oferit un cadru de analiză și exemple de bune practici privind abordarea holistică a dezvoltării copilului.
Subiectele-cheie abordate în cadrul ședinței au fost:
- Viziunea 360° – integrarea domeniilor experiențiale pentru o învățare autentică și ancorată în realitate;
- Rolul directorului în monitorizarea și sprijinirea cadrelor didactice pentru aplicarea noilor metodologii;
- De la teorie la practică – studii de caz și proiecte didactice integrate, adaptate fiecărei categorii de vârstă.
În concluzie, dumneaei a menționat: „Educația 360° începe cu un lider care are curajul să privească în toate direcțiile. Ea privește copilul în ansamblu – cognitiv, emoțional, social și fizic. Nu ne întrebăm doar «Ce știe copilul?», ci și «Ce știe să facă?», «Cum gândește?», «Cum cooperează?» și «Cum își exprimă emoțiile?».”
În Educația 360°, domeniile nu sunt fragmentate, ci se împletesc natural într-o activitate integrată. O poveste devine, în același timp, limbaj, știință, artă, mișcare și educație socio-emoțională.
Nu trebuie să uităm că rolul nostru, ca manageri, este esențial. Noi creăm cadrul în care educatorii pot planifica integrat, pot colabora și pot transforma fiecare activitate într-o experiență completă de învățare.
Educația 360° nu înseamnă mai mult conținut, ci mai mult sens.
Nu înseamnă activități suplimentare, ci activități conectate.
Nu înseamnă doar informație, ci formarea copilului pentru viață.
Aceasta este direcția unei grădinițe moderne – o educație integrală, construită de un lider care are curajul să privească în toate direcțiile.
Em. Avram Semina, specialist superior
